◇今回特別に、作家の小川洋子さんに「国語の教科書への思い」を書いていただきました。

　ラジオ番組で、毎週一冊、文学遺産と呼べる本を紹介しはじめて十年以上が経つ。リスナーからの反響が大きいのは、例えば『枕草子』や『山月記』や『舞姫』など、教科書に載っている作品を取り上げた時である。放送をきっかけに、学生時代を懐かしく思い出す人もいれば、子どもとその作品について語り合う人もいる。また別の誰かは、久しぶりに再読し、学生時代には気づけなかった新たな魅力を発見する。

　若い頃に出会った文学は、本人が思うよりずっと深く、記憶に刻まれているものなのだ、と思う。たとえその時はわけが分からなかったとしても、心のどこかに、何らかの種は残される。そして何かの機会に、ふっと花を咲かせる。長い年月、埋もれていたとは思えないくらい、みずみずしい花だ。

　文学は読み手の心が整うまで、辛抱強く待ってくれる。誰も見捨てることがない。教科書の中に潜む感動の種は、ひっそりと、読み手に寄り添い続ける。

＜教科書収録作品＞

明治書院の教科書には、以下の３作品を収録しています。

「『自分のために詠まれた歌』が、必ずある」
『万葉集』との出会いを、人麻呂の歌など３首の鑑賞をもとに描くエッセイ。（『新 精選 国語総合（古典編）』、『新 高等学校 国語総合』収録）

「ハキリアリ」
異国で人質となった８人の日本人が自分の物語を語る連作のうちの１篇。８人を救う任務にあたった政府軍の兵士の物語。特殊な場面設定が読みの解釈を広げる一方で、平易な表現のなかに大事なことを考えさせる優れた作品。（『新 精選 現代文B』収録）

「博士の愛した数式」
数学をモチーフに描かれる、登場人物の人間的な味わいを読み取る。（『新 高等学校 現代文B』収録）