明治書院の国語教育webマガジン
新着記事一覧
- 【高校国語科教員のための講座（第15回）】2026年8月10日（月）開催（有料）
- 【高校国語科教員のための講座（第14回）】2026年6月27日（土）開催（有料）
- 大学入試問題総覧（令和5～7年度版）
- 【新刊】『現代を読む はじめての評論文20選 三訂版』のご紹介
- 教科書 代表編者メッセージ
- 教科書編集委員の先生から「言語文化」
- 教科書編集委員の先生から「現代の国語」
- 理想の辞書を求めて―学習者にほんとうに役立つ辞書とは―
- 大学入試が求める資質・能力【『日本語学』 2025年春号】
- 中国/日本〈漢〉文化大事典
- 『実用 資料読解問題集』ご採用校インタビュー！
- 雑誌『日本語学』新連載のご紹介
- アカデミックスキルズの基礎—高大接続の観点から—（第７回「質疑応答」）
- 高等学校国語 選択科目の授業と学習評価【『日本語学』2023年春号】
- 高等学校国語の学習評価（髙木展郎）
- 「己」を問う──「古典探究」が目指す資質・能力と授業観・評価観──（藤森裕治）
- 「国語表現」の授業づくり──インタビュー・枠組み作文・評価と処理──（田中宏幸）
- 創造性を培い、批評する力を育てる「文学国語」（幸田国広）
- 「論理国語」──育成を目指す資質・能力と授業の構想──（島田康行）
- 高等学校国語 選択科目の意味と意義──社会人としての国語の資質・能力の育成──（大滝一登）
- 大学入試問題総覧（令和2～4年度版）
- 【新刊】『文学のとびらを開く 近現代文学名作選』のご紹介
- 有名古典の言語活動 「言語文化」「古典探究」における実践例
- 『書いて伝える・声で伝える 表現ワークブック』編著者にインタビュー！
- 検定教科書に関するアンケート
- 高校国語 新学習指導要領をふまえた授業づくり 評価編
- 暉峻淑子著「対話する社会へ」解説（『現代の国語』単元８）
- 見田宗介著「現代社会はどこに向かうか」解説（『現代の国語』単元７）
- 祖田修著「人と動物、共存の場所」解説（『現代の国語』単元６）
- 松田雄馬著「未来を予測する最善の方法」解説（『現代の国語』単元４）
- 平田オリザ著「わかりあえないことから」解説（『現代の国語』単元２）
- ＩＣＴの活用で国語科教育をどう変えるか──言語文化「読むこと〈近代以降〉」の新しい授業づくりと評価──（野中潤）
- 学習意欲を喚起する「言語文化」の授業──時空を超えて「想い」に出会う──（沖奈保子）
- 言語文化「Ａ書くこと」の授業実践に向けて──何が変わるの？何が変わらないの？──（小沢貴雄）
- 学びに向かう力を育む「現代の国語」──既存教材を使って自分の「読み」を構築する── （齋藤 祐）
- 「現代の国語」「書くこと」の授業改善を考える──「指導と評価の一体化」を目指して── （田中洋美）
- 主体的に取り組む力を育む「現代の国語」──「話すこと・聞くこと」の活動を目標とした授業実践の試み──（坂口陽子）
- カリキュラム・マネジメントが機能する高等学校国語の学習評価（髙木展郎）
- マインドセットと４チャンネルモデル（藤森裕治）
- 【指導ガイド・テストの窓アプリ版】使用方法のご案内動画（YouTube）について
- 共通必履修科目としての「現代の国語」と「言語文化」──バランスを重視した国語科の資質・能力の育成──（大滝一登）
- 【2022年度新刊】『書いて伝える・声で伝える 表現ワークブック』の組見本を追加公開中！
- 【著者インタビュー】「憲法への招待」著者：渋谷秀樹先生（５／全５回）
- 【著者インタビュー】「憲法への招待」著者：渋谷秀樹先生（４／全５回）
- 【著者インタビュー】「憲法への招待」著者：渋谷秀樹先生（３／全５回）
- 【著者インタビュー】「憲法への招待」著者：渋谷秀樹先生（２／全５回）
- 【著者インタビュー】「憲法への招待」著者：渋谷秀樹先生（１／全５回）
- H 30告示「総則」と「国語」のポイント
- 中国と日本の古典としての漢文（安藤信廣）
- 現代社会を生きるための古典（渡部泰明）
